!(校外用户入口 | 校内用户入口) | 收藏本站 | 设为首页
 
   
 
您现在的位置: 淄博实验中学 > 教育科研 > 科研动态 > 正文   
项目式学习感悟
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:3489    更新时间:2018/4/11 

项目式学习感悟

秘振云

大家第一次看到或听到“项目式学习”时不禁好奇“什么是项目式学习?”,其实对项目式学习本身没有一个统一的定义北师大“项目式学习”课题总负责人王磊教授是这样定义的:项目式学习是一种建构主义理论下以学生为中心的教学方式,它主张学生通过一定时长的小组合作合作方式,解决一个真实世界中复杂的、具有挑战性的问题,或完成一项源自真实世界经验且需要思考的任务,在解决问题或完成任务的过程中,精心设计项目作品、规划和实施项目任务,进而逐步习得包括知识、可迁移技能、高级思维能力、关键品格等在内的21世纪核心素养对项目式学习我们可以这样通俗的理解:把将要学习的内容(可以是一节、几节或一章、几章或跨学科内容)当成一个项目或一个工程,让学生利用课前的时间(包括周末、假期)以小组合作的形式去解释、验证、或探究某一事实或规律,在这个过程中学生会遇到很多困难需要他们做实验、查文献、查论文著作、求助专家老师等等去把这个项目做好。在做项目的时候学生只了解课本和课本相关的内容是不够的,往往需要其他方面知识来求证(这些知识可能到大学、研究生时候接触)。在学生得到较为满意结果时,实际上已经达到了深度学习的目的。这种“项目式学习”不仅使学生对课本上的知识已经理解的非常透彻,更重要的是提高了学生的核心素养和学习知识的兴趣。

本次青岛39中的学习收获颇丰,共听了两节课,实际上听了两个项目或工程从筹备到实施再到完成的过程。我听的第一节是选修3-5第一章的第5节反冲运动 火箭。老师在假期给班内三个小组布置了一个项目“制作水火箭”。课上主要任务是三个小组分别展示本小组的制作成果,在展示过程中有任何疑问其他学生都可以随时提问。由于水火箭制作成功后飞行高度较高,所以第一组同学在教室内展示的时候控制向瓶内打气后的气压,并让水火箭箭体(即塑料瓶)沿着铁丝制成的倾斜轨道运动。下面学生提的问题很犀利也很有价值:比如有个同学问瓶内装的水为什么要占瓶容积的1/3?其他比例你试过吗?还有同学问你们是怎么控制火箭沿轨道运动的距离的?老师接着提出:你们觉得自己的实验还有什么改进的地方吗?组内成员给出观点后,组外同学发表自己看法。第二个小组做了发射架使火箭发射的更高。由于追求高度,需要改变多组变量做多次的尝试:第一个尝试保持水的体积不变,通过改变瓶内大气压观察火箭飞行的高度变化;第二个尝试第二个尝试保持瓶内大气压不变,通过改变水的体积观察火箭飞行的高度变化,但是在实验中发现水的体积变大到一定程度,飞行高度并不随之升高,究其原因是他们遇到了动量守恒定律里面较难理解的”变质量问题”;第三个尝试是控制水的质量和气压不变改变箭体的质量,但是发现箭体质量越大速度就越大与动量守恒定律不符,引发学生的激烈讨论.第三小组做的是气压火箭,利用醋和小苏打反应生成二氧化碳气体驱动火箭发射。由于前面两个小组学生自由发挥的时间较多,致使该小组只分析了实验的设计原理和实验过程中遇到的问题。

第二节课我听的是选修3-5第三章第4节课的内容。将4节课内容浓缩到一节课里面讲真正体现了“项目”二字。要讲好这一章或讲的有新意是比较难的。原子结构这块知识点本身就很抽象、由于条件限制学生无法直观的感知。这就导致老师讲的无趣,学习听的枯燥、知识点只能死记硬背。但是这节课的设计令人耳目一新:学生分为三组,前两个小组通过角色扮演的方式追寻原子结构被人们逐一解开神秘面纱的历史过程。其实要表演好是很困难的,因为你要置身于当时的时代背景以及当时已经具有的物理知识。你可能很难相信一个高二的学生为了这次的表演亲自做了卢瑟福a粒子散射的装置以求给你更形象的展示,你可能很难相信一个高二的学生为了了解玻儿提出的原子模型利用可以利用的途径找到玻儿的英文论文原作以求最真实的观点。

在评课环节大家比较关心的问题是“项目式教学”能提高成绩吗或者说会不会使成绩倒退的问题,39中物理组组长给我们的回答是:在项目式教学开展的一个班级和未开展的班级做了对比,开展班级同一个学生课前预习测试和课后测试的分数差别相较于其他班级是较大的,并且以后测试凡是遇到项目式教学中设计到问题正确率明显优于其他班级的学生。

项目式教学让我受益匪浅,这种教育形式肯定是以后教育发展的一种潮流。因为它实现了从知识记忆到知识理解的转变,从基于习题训练到面向实际问题解决的转变,从具体性知识学习到核心观念建构的转变,从知识结论到彰显知识的功能价值的转变,从囿于教材到关注学科本质和前沿的转变。项目式教学真的有那么好吗?其实一位学生的切身感受可说明了一切:这种课堂教学很有意思,它完全抑制了我睡眠的欲望。

      

返回顶部】 【打印本页】 【关闭本页
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  •  

     

    地址:山东省淄博市张周路11号 联系电话:0533-2865532 电子信箱:sdzbsyzx@126.com
    版权所有:淄博实验中学 Copyright © 1997-2012 鲁ICP备12012242号 管理登陆 旧版登陆