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1. [科研动态] 教师课题研究技术线路探索 [佚名][2017年5月26日][258]
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内容:
教师课题研究技术线路探索李哉平摘要:课题研究基本过程可分为选择课题、设计方案、开题论证、搜集资料、处理资料、撰写报告、炼制论文七个环节。从中小学一线教师的实际需要出发,探讨课题研究基本过程中各个环节的具体路径和操作时需要注意的问题,为广大中小学教师提供具有针对性、指导性和实用性的课题研究技术线路。关键词:中小学;教师;课题研究;技术线路   每位教师做课题研究都有一个基本过程, 经过整理……

2. [科研动态] 学校教育科研——从课堂教学开始 [佚名][2017年4月19日][481]
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学校教育科研——从课堂教学开始(中国教育科研网)  “学校教育科研——从课堂教学开始”似乎是一个不言而喻的命题,会得到大部分人的赞同,因为学校教育的主要内容都是在课堂教学中完成的,课堂教学当然应当成为学校教育科研的重点。然而,考察当前学校教育科研的状况将会发现,事实并非如此。有些学校有科研兴校的愿望,但找不到合适的切入点,只能跟着别人走;也有的学校只是为了应付,以满足上级部门的……

3. [科研动态] 教育科研课题实施过程中的调控 [佚名][2017年4月19日][341]
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教育科研课题实施过程中的调控(中国教育科研网)   在教育科研的整个过程中,课题一旦确定,实施则变为全过程的核心,一个课题无论选题多好,研究方案设计多么完善,如果不付诸实施,只能变成一纸空文。有些教师在实施操作过程中,感觉研究的内容越来越多,范围越来越宽,或实施一段时间后觉得无法再深入下去了,这些均是实施过程的调控不当所成。所以,研究的调控工作在教育科研的整个过程中具……

4. [科研动态] 教育科研的课题选择 [佚名][2017年4月19日][373]
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教育科研的课题选择(中国教育科研网)   教育科研是发现、选择和解决问题的过程。发现和选择问题是教育科研的第一个环节,这一环节一般称为教育科研选题。在教育科研选题过程中,常常会遇到三个问题:(1)什么样的问题才是课题?(2)从哪里去找课题?(3)在众多问题中,如何选定自己的课题?   下面我们和大家一起来讨论这些问题。 &nbs……

5. [科研动态] 淄博市教育立项课题研究报告撰写基本规范 [佚名][2017年3月10日][672]
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(教科研文章推荐)淄博市教育立项课题研究报告撰写基本规范(二)第二部分  研究报告的主体——课题研究成果的表达这一部分要具体表达“研究内容”中所列问题的解决情况,取得了哪些成果或进展。不同的课题研究类型,成果的表达也有所不同。这里主要介绍实验课题与调查类课题对研究成果的表达。一、课题实验成果的表达中小学所承担的研究课题大多为实验类课题,这类课题研究成果的表达可分为以下四个层面:(一)课题……

6. [科研动态] 淄博市教育立项课题研究报告撰写基本规范(一) [佚名][2017年3月10日][567]
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内容:
(教科研文章推荐)淄博市教育立项课题研究报告撰写基本规范(一)课题研究进入结题阶段,撰写研究报告成为最重要的工作。写作研究报告,除了课题研究与实验要有充分的基础以外,首先要确定研究报告的文体类型。课题研究报告属于教育科研应用文体。这类文体包括学术论文、实验报告、调查报告、经验总结报告等。如果课题是对某种教育现象进行的调查,就应写作调查报告;如果课题为实验研究,就应写作实验研究报告;如果既有理论研究……

7. [专业发展] 市、区教研室专家来我校进行教学视导 [佚名][2016年12月27日][1386]
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市、区教研室专家来我校进行教学视导10月26日,市、区教研室教研员来我校进行教学视导。学校领导赵泮利、于德诚、李启峰、姜尚敬、王春华及教学面中层干部参加座谈。市教研室副主任邵淑红指出,此次教学视导通过座谈、听课、评课等活动,进一步了解学校课堂教学状况,促进教育教学工作更加规范化。赵泮利校长首先代表学校对各位专家来校指导表示欢迎和感谢,结合对学生核心素养培育工作的思考与大家进行了交流,并就进一步推进……

8. [专业发展] 学校召开高三年级备课组长、教研组长座谈会 [佚名][2016年12月27日][1422]
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内容:
学校召开高三年级备课组长、教研组长座谈会10月22日,学校召开高三年级备课组长、教研组长座谈会。学校领导赵泮利、于德诚、李启峰、谢加沛、王春华出席会议。会议由副校长姜尚敬主持。座谈会上,老师们围绕科学备考这一中心主题,对备课组复习备考工作进行分析总结,汇报了教学常规落实情况。老师们重点就高考改革对教学的引导与应对策略、各层面学生的针对性培养举措与取得的成效和经验、当前存在的问题及下一步工作重点等进……

9. [专业发展] 市教研室专家团队来我校指导 [佚名][2016年12月27日][970]
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内容:
市教研室专家团队来我校指导9月29日,市教研室副主任邵淑红带领各学科13位专家到我校进行指导。学校领导赵泮利、于德诚、李启峰、谢加沛、王春华,相关处室负责人,高一年级备课组长参加活动。赵泮利校长代表学校对各位专家的到来表示欢迎,同时感谢市教研室多年来对我校教学工作的支持。他指出,本次专家进课堂活动,不仅仅是听评课的指导,还为青年教师从入门到合格到骨干再到专家成长道路规划开了个好头,更为我校教师队伍……

10. [专业发展] 各教研组开展教研活动 [佚名][2016年12月27日][1016]
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内容:
各教研组开展教研活动为加强教研组建设,提高教学有效性,学校组织各教研组于9月26日至30日集中开展教研活动。各教研组长带领老师们学习了“淄博实验中学2016-2017学年度第一学期教学工作计划要点”,讨论制定了教研组工作计划,布置了教学资源整理完善、各类公开课的准备、双向细目表的完善等工作。学校领导分别参加所挂包教研组教研活动,并就落实教学计划提出要求。一是要加强教研组建设,完善教研制度,推进教学……

11. [专业发展] 我校召开教研组长会议 [佚名][2016年12月27日][1103]
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内容:
我校召开教研组长会议9月21日,我校在厚德楼三楼会议室召开教研组长会,副校长李启峰、校务委员田如山、高红,教务处主任王琳和全体教研组长参会。会上王琳主任和大家一起学习了“淄博实验中学2016—2017学年度第一学期教学工作计划要点”,并对本学期教研活动等事项作了安排;田如山主任布置了教学资源整理完善等工作;李启峰校长最后作了发言,并对本学期继续开展学科单元内课程整合、交叉命题、教学质量阶段性推进、……

12. [教师风采] 教育科研培训,助力青年教师专业成长 [佚名][2016年12月27日][1411]
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教育科研培训,助力青年教师专业成长11月19日,我校在励志楼二楼多媒体教室举行青年教师教育科研培训活动,旨在引导青年教师用科研的思维方式进行反思、总结、解决教育教学中出现的问题,实现教研、科研、教学一体化,并逐步掌握进行“小课题”研究的方式及课题和论文规范的写作程序。教师专业发展服务中心主任高红主持了此次活动。她指出,随着时代的发展和基础教育改革,教育科研能力在新时期逐渐成为教师的一种“更有层次、……

13. [教师风采] 骨干引领 促青年教师快速成长 [佚名][2016年12月27日][1311]
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内容:
骨干引领 促青年教师快速成长 为有效提升青年教师的学科素养及业务能力,增强青年教师的教学管理水平,促进青年教师快速成长,11月4日,我校召开“骨干引领,促青年教师快速成长”专题座谈会,高一级部结对教师参加座谈,高一级部副主任陈建香主持会议。座谈会上,以各备课组为单位,老师们围绕“提高教学质量与效率”、“加强教学管理”、“提升学科素养与业务能力”、“提升作业质量”等主题展开讨论交流。青年教……

14. [教师风采] 学校举办组合课堂教学案例及微视频制作培训会 [佚名][2016年12月27日][1072]
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学校举办组合课堂教学案例及微视频制作培训会10月29日,我校举办青年教师组合课堂教学案例及微视频制作培训会,旨在指导青年教师在教学实践中有效利用教学网络平台。教务处张福副主任主持了会议。教师专业发展服务中心主任高红介绍了学校慕课中心的发展历程、实施方案及推进组合课堂的实施办法,号召青年教师利用多种信息化平台开展组合课堂教学工作,不断提高教学质量和教学效果,促进课堂教学变革。崔国亮老师从选题、设计、……

15. [教师风采] 我校召开青年教师课堂教学案例培训会 [佚名][2016年12月27日][1077]
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我校召开青年教师课堂教学案例培训会为帮助青年教师更好地专业化成长,提高青年教师的课堂授课水平,我校于10月21日召开青年教师课堂教学案例培训会。会议由高一级部陈传智主任主持,教师专业发展服务中心主任高红出席培训会。张店区教学能手、高三数学组亓德明老师为青年教师们做了题为《如何说课》的报告。他指出,说课必须 站在理论的高度对备课做出科学的分析和解释,通过说教材、说学情、说教学目标、说教学重点、说教学……

16. [教师风采] 我校召开部分优秀教师座谈会 [佚名][2016年12月27日][1195]
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我校召开部分优秀教师座谈会    10月19日,我校召开部分优秀教师座谈会,学校领导赵泮利、李启峰,教师专业发展服务中心主任高红出席座谈会。赵校长首先肯定了优秀教师、骨干教师对于学校发展的重要作用,并提出“名教师治校”的主张,希望优秀教师们主动参与各项科研、教学比赛活动,为成为山东省特级教师、齐鲁名师而努力前进。赵校长指出,学校也会积极协助优秀教师的成长,为……

17. [教师风采] 我校召开“名师伴你行”课堂教学微技能培训会 [佚名][2016年12月27日][1010]
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我校召开“名师伴你行”课堂教学微技能培训会 为更好提高新教师教育教学素质,加强课堂教学的有效性,我校于9月23日召开“名师伴你行”课堂教学微技能培训会。会议邀请四位在课堂教学上有突出贡献的老师为大家做精彩报告。 会上,市教学能手梁新苗老师首先带来了“如何应对课堂上出现的疑难问题,如何解决课堂偶发事件,如何抓课后管理”的内容。梁老师指出,针对课堂上出现的疑难问题,要发挥学生群体智……

18. [教师风采] 我校举办青年教师拜师会暨职业道德培训 [佚名][2016年12月27日][1041]
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我校举办青年教师拜师会暨职业道德培训为加快青年教师专业化成长步伐,充分发挥骨干教师“传、帮、带”的模范作用,8月30日,我校举办青年教师拜师会暨职业道德培训活动。该项活动由高一级部主任赵新鹏主持。教师专业发展服务中心主任高红对学校“青蓝工程结对”协议书作出解读。她指出,教师是学校办学的第一资源,青年教师是学校未来发展的希望。学校重视青年教师的培养,坚持氛围熏陶、导师帮扶、活动推动、过程跟进的方式,……

19. [科研动态] 少些套路,多些思考 [佚名][2016年12月2日][1333]
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少些套路,多些思考-----全国第十二届物理青年教师教学大赛听课心得陶伟 王庆建  2016年10月14日——16日我们赶赴北京市第八十中学观摩第十二届全国中学物理青年教师教学大赛,在此次观摩国家级教学大赛中学到了很多,也引发了我们的几点思考:思考一:我们为什么要精心设计引课?一年之际在于春,一日之际在于晨,一课之际在于引。一个精彩的引课,可以快速将学生带入情境,引发学生的科学……

20. [科研动态] 衡水中学高考语文成绩何以这么牛?(三) [佚名][2016年11月30日][1376]
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衡水中学高考语文成绩何以这么牛?(三)——从考试学的角度分析“衡中模式”高三语文备课组    谢宪起 【附录8】学生考后的反思    根据答案找失分;针对失分找差距;对照差距找不足;依据不足找改进。一、认真反思过去(一)本次考试分数      本次考试不该失分 ……

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