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充分发动群众,创新工作机制,结合学校教育教学实际深入开展反邪教工作
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:4039    更新时间:2013/10/11 
 内容简介:河北省秦皇岛市教育工委建立反邪教协会,大专、中学建立校级反邪教协会,延伸工作机制,将反邪教工作与德育教育、反邪教宣传工作与法制教育、反邪教工作与校园安全治理工作、反邪教工作与学生的心智发展相结合。协会为警示教育活动搭建平台,认真开展了各项思想教育工作和有益健康、丰富多彩的校园教育活动:以思想教育为前提,教育师生树立正确的世界观、人生观和价值观;以提高教师素质为基础,带动引导学生远离邪教;以警示教育为平台,筑牢抵制邪教的浓厚氛围;以手拉手活动为主线,形成家庭学校抵制邪教联盟;以课堂教学的结合为抓手,推进反邪教工作深入开展。
关键词:学校;反邪教

为进一步加强学校在新形势下的反邪教工作,2008年,按照省反邪教协会在高等院校建立反邪教协会试点单位的要求,我们拓展工作范围,在6所市属大专院校建立了反邪教协会,之后,又乘势而上,在29所市属高级中学,5所完全中学全部建立了反邪教协会。到目前为止,全市教育系统有反邪教协会40个,其中大中专院校6个,高中学校34个,共有会员436名。三年来,工作机制日臻完善,为学校开展反邪教工作提供了舞台和保障,对维护校园稳定,促进学校教育教学发展及提高学生素质发挥了重要作用。
一、各级领导重视,为协会组织建立提供保障
我们把健全组织、开展活动作为协会的首要工作,在指导思想上,坚持以科学发展观为统领,以“以人为本”为原则,以倡导科学文明生活、创建和谐校园为目标,利用反邪教协会这个载体,弘扬主旋律,筑牢抵制邪教思想防线。
协会的组织建设工作,得到了各级领导的高度重视。市教育工委、教育局主管领导,对协会成立的各阶段工作,多次作出重要批示,亲自过问,给予工作支持和物质保障;市反邪教协会多次集中调度、分片指导,推动工作落实,并在成立协会的操作程序、协会业务工作上给予指导和帮助。截止2008年末,反邪教协会网络已覆盖我市教育系统。
根据我市学校实际情况,我们整合资源,搭建协会框架结构,其中,市教育工委建立反邪教协会,作为市反邪教协会的分会(大分会),各学校建立校级反邪教协会,作为教育工委协会的分会(小分会),各分会接受上级协会的领导和业务指导。教育工委协会由工委主管书记任理事长,党办室领导任秘书长,由工委组织、宣传、工会、共青团、妇委会等职能部门领导及局老干部、各校防范工作主管领导任理事,协会秘书处设在机关党办室。各校级协会由校党委(党总支)书记任理事长,主管副校长任副理事长,校党办(保卫)处室领导任秘书长,校团委书记、教导主任、工会、年级组长及学校有志于反邪教斗争的志愿者任理事。各协会制定了《反邪教协会章程》,协会按照工作计划,有条不紊地开展相关工作。
二、延伸工作机制,为构建和谐校园夯实基础
随着同“法轮功”等邪教组织的斗争形势的变化,特别是随着近年来,“法轮功”等邪教组织反动宣传向青少年的渗透,以及曾经发生的在学校周围张贴宣传图片、文字、投放光盘等违法活动,给我们敲响了警钟,使我们对反邪教斗争工作的长期性、复杂性、尖锐性有了充分认识。青少年学生,正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期,其心理发展具有矛盾性和动荡性,显露出甄别是非能力差,警惕性容易放松,自我防护能力较弱,看待问题不全面,分析问题不深刻等致命弱点,容易偏听偏信,喜欢崇拜偶像,这些弱点如果被别有用心的邪教组织拉拢和利用,将会贻害无穷。基于这些,我们在延伸机制上做了一些工作。
首先,将反邪教工作与德育教育相结合,制定工作方案。几年来,按照教育工委反邪教协会工作要求,反邪教协会工作与德育工作同时部署,同时研究,同时制定工作实施方案,将反邪教工作的开展融入世界观、人生观、价值观的教育。其次,将反邪教宣传工作与法制教育相结合,建立防范工作预防和预警机制,坚持每年举办法制教育讲座,把预防邪教犯罪作为重要内容。同时结合我市防范工作案例和分阶段特点,及时做出形势评估,对邪教渗透活动及时预警。再次,将反邪教工作与校园安全治理工作相结合,明确工作责任,落实具体任务。各校制定了《校园安全治理责任书》,《突发公共安全事件应急预案》、《校园安全保卫巡逻制度》、《学校门卫管理制度》等规章制度,协会会员主动参与工作,为促进平安、文明、和谐校园贡献力量。最后,将反邪教工作与学生的心智发展相结合,完善心理疏导机制。心理健康教育既是加强和改进学生思想政治工作的一项重要举措,又是一项综合施教的系统工程。重视学生心理健康教育和培养,已成为当代学校面向未来社会所作出的必然选择。协会会员与各校的心理疏导工作站密切配合,多途径掌握学生心理状态,多方式帮助青少年了解心理健康知识,多渠道解决学生的心理问题,促进其健康成长。特别是关注“法轮功”子女的身心健康,坚持经常地提供心理辅导和教育,最大限度地阻断邪教家庭成员对其子女的影响。 三、发挥协会优势,为警示教育活动搭建平台
协会的生命在于活动,协会的作用在于影响。几年来,我们发挥协会民间团体优势,本着对青少年学生健康成长和对国家负责的精神,认真开展了各项思想教育工作和有益健康、丰富多彩的校园教育活动。
(一)以思想教育为前提,教育师生树立正确的世界观、人生观和价值观
认真落实“四个抓住”,把“三观”教育引向深入。抓住时机搞教育,把“三观”和防范邪教的教育,关口前至于新生接到《新生报到须知》的时刻,列入新生入学军训的必修课和学校课外实验活动;抓住事件搞教育,利用重大节日和重大事件纪念日,开展集体主义、爱国主义思想教育;抓住主题搞教育,如以“爱祖国,爱家乡”为主题,开展形式多样的的彩色周末文艺演出,以“中华魂”读书活动为主题,推荐有教育意义的好书;抓住信念搞教育,对入党积极分子,坚持开展业余党校教育活动,通过业余党校的形式,开展党章、党史、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、我国国情等方面的教育,讨论、研究社会热点问题,提高其思想政治素养和对社会问题的认识水平,增强学生热爱党、热爱祖国的情感,同时结合学校各个时期的中心任务,引导业余党校学员发挥其在学生中的先锋模范作用,与时俱进,开拓性的做好学校各项工作。
(二)以提高教师素质为基础,带动引导学生远离邪教
我们在学校始终坚持学高为师、德高为范的教育理念,将反邪教警示教育活动与学校精神文明建设和师德教育相结合,纳入教师师德培训计划,着力提高教师队伍的思想水平和道德修养,提高教师对邪教的防范意识和应对能力。教育工委协会编辑了《世界邪教透视》等教育资料,添置了反邪教教育系列光盘,将这些作为师德培训的学习教材;与学校的德育工作相结合,纳入学校德育工作和团队工作计划,从各个方面营造“崇尚科学、抵制邪教”的浓厚氛围;与完善管理制度相结合,力争做到反邪教工作有章可循,如对新教师进行上岗前防范工作业务培训,对在校教师的学校网络安全培训等。通过培训增强了防范工作的责任感和使命感,提高了教师素质。
(三)以警示教育为平台,筑牢抵制邪教的浓厚氛围
几年来,我们坚持“四个利用”,做好学校警示教育。利用宣传阵地开展教育活动,充分利用现有的广播、校报、橱窗、黑板报、阅报栏、校园网、年级宣传橱窗、板报等宣传工具,加强对学生“崇尚科学、反对邪教”等内容的宣传教育;利用课堂开展警示教育活动,如将“法轮功”危害群众有关案例搬到政治课教学课堂,举办反邪教主题班会活动和反邪教课堂实践活动;利用讲座、讲演开展警示教育活动。学校定期聘请公安机关、司法机关等有关领导对全校师生进行预防犯罪教育及法律知识讲座,将防范邪教工作作为其中的宣讲内容。校团委组织开展“宽容、文明”主题演讲活动,德育处结合文明礼仪教育,加强青少年思想道德建设,将文明礼仪教育同反邪教教育有机衔接起来;同时积极组织协会会员与反邪教志愿者参加洁净校园活动,以校园和学校周边为重点,宣讲反邪教知识,净化环境;利用素质教育平台,举办各种形式的演讲比赛,反邪教主题摄影展等活动,活跃学生业余文化生活,让学生在活动中提高素质,促进身心健康发展,陶冶情操。各反邪教协会还根据青少年不同年龄段的兴趣特点,组织开展相关活动,为其创建更为健康有益的娱乐空间,寓教于乐。
(四)以手拉手活动为主线,形成家庭学校抵制邪教联盟
按照教育工委统一部署,各学校成立了家长委员会和家长学校,各协会把“崇尚科学、倡导文明、反对邪教”作为家长学校的重要内容,通过家长学校举办反邪教知识讲座,让家长了解邪教的反动本质和危害。同时开展“致家长一封信”、“学生家长手拉手”、拒绝邪教承诺等活动,扩大教育工作面,发挥家庭互动作用,形成了家庭学校抵制邪教联盟。(五)以课堂教学的结合为抓手,推进反邪教工作深入开展
课堂教学是学校的主体教育,各协会积极探索课堂反邪教教育活动,涌现出诸如主题班会、示范课、社会实践课堂等许多好的经验和做法。
开展反邪教优质课评比与教育活动相结合。我协会配合市反邪教协会,在各中学开展反邪教优质课评比活动,几年来,市反邪教协会、教育局教学研究室联合评选出市级反邪教优质课特等奖4节,一等奖16节,二等奖19节,三等奖43节。参赛教师教学设计理念新颖,教学环节丝丝相扣,为今后的教育教学起到了促进和引领作用,同时授课教师所获奖项,享受市级优质课同等待遇,可作为今后职称评聘的重要依据;开展反邪教宣传教育与学科教学紧密结合,创建校本教材,改革教学方案,把崇尚科学反对邪教的知识融入有关学科教学中,如融入时事政策教育、思想品德和思想政治课程教学。
反邪教工作是一个长期的、复杂而艰巨的斗争,在今后的工作中,我们将继续以党的教育方针为指导,以教育教学为中心,以改革创新为动力,以强化管理为保证,切实把学校德育和反邪教工作落到实处,不断创新工作机制,扎实开展“崇尚科学,抵制邪教,传播文明,净化校园”活动。
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