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如何抓好中小学校反邪教工作
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:8173    更新时间:2013/10/11 
    近年来,在一些地方先后发生“法轮功”等邪教顽固分子向中小学校学生传播“法轮功”歪理邪说的案件。这说明邪教组织的“魔爪”已伸向了年幼无知的中小学生,不仅使中小学生的身心健康受到危害,而且造成了恶劣的社会影响。中小学生是民族的希望和祖国的未来,肩负着振兴祖国和民族复兴的重任。培养和造就社会主义“四有”新人,是广大教育工作者的神圣使命。因此,如何在中小学校园开展反邪教警示教育活动?认清中小学反邪教工作的必要性、责任性、主动性和长期性等四个问题,是摆在广大中小学教师面前的一个严肃的新课题。 

    一、 统一思想,认清中小学反邪教教育的必要性 

   “法轮功”是一个阴险、残暴、反动的邪恶组织。我们要认清反邪教斗争的尖锐性和复杂性,在青少年中加强防范和抵御邪教的教育,用健康的思想影响中小学生,用良好的娱乐方式充实中小学生的课余生活,普及科技知识,让科学理念深入人心,“一切为了孩子,为了孩子的一切”,决不允许邪教残害我们的青少年。 

    随着我国物质生活水平的不断改善,中小学生生理发育出现早熟现象,而其心理发育滞后,具体表现为个别中小学生对一些庸俗的东西津津乐道,极少数中小学生误入邪教,一些邪教组织甚至将中小学生作为主要发展对象。在中小学生中加强防范抵御邪教的教育已经刻不容缓。 

    中小学校作为基础教育场所,承担着教书育人的重任。近年来,

    邪教组织频繁地通过家庭影响、互联网、电台、传单等途径向中小学生散布歪理邪说,企图向中小学生进行渗透。由于中小学生的自控能力较差,极易受到外界的影响,加之农村中小学师生普遍对邪教知之甚少,缺乏识别和防范能力,导致一些人误入歧途。因此,各级教育行政部门要高度重视,迅速行动起来,认真开展反邪教警示教育活动,引导广大师生认清邪教的本质和危害,增强抵制邪教的能力,切实维护未成年人的合法权益,净化中小学生成长的的社会环境。让“崇尚科学,反对迷信”写进《中小学生守则》,作为一条准则来要求和规范中小学生的日常行为,使孩子们自觉远离迷信,远离邪教,崇尚科学,实践科学。 

    二、强化领导,认清中小学反邪教教育的责任性 

    各级教育行政部门要把无邪教校园的创建工作从讲政治的高度列为学校和校长年度目标考核的一项重要内容,与安全工作一样实行“一票否决”。 

    各中小学要按照“教育在先,防范在前”的原则抓好无邪教校园创建工作,把防范和处理邪教问题作为一种经常性工作来抓,切实加强组织领导,发现问题及时处理。要落实责任制,对本系统、本单位情况要心中有数,切实掌握,做到发现问题及时,处置果断适当。 

    学校作为教书育人的特定场所,要坚持“两手抓,两手硬”,在重视教学质量的同时,更要重视素质教育。中小学生时期可塑性大,是人生的起步阶段,是品德养成的关键时期。做好反邪教工作是每一位教育工作者的职责和义务,明确校长是反邪教的第一责任人,在教育系统逐步形成教育主管部门要求抓、学校校长亲自抓、分管校长具体抓、教师配合抓的工作局面。 

    教育部门要把科普知识和反邪教知识编入小学思想品德课本和中学思想政治课本,增加与此相关的社会实践活动,让反邪教教育成为国民教育范畴,把中小学生培育成从小讲科学、爱科学、用科学、反邪教的社会主义新人。各中小学要制定教育教学计划,做到师资、课时和教材“三落实”。同时,充分利用清明、端午、中秋、重阳、春节等民族传统节日,以广大中小学生喜闻乐见的形式,开展传统文化、道德体验和防范抵制邪教等教育活动。 

    三、 加强教育,认清中小学反邪教的主动性 

    在防范和抵御邪教斗争中,开展警示教育是重要一环。学校师生觉悟了,认清了邪教的本质和危害,邪教也就没了市场,没了藏身之地。因而,在中小学生中必须牢固树立防范观念,坚持不懈地开展反邪教警示教育。 

    各中小学可根据实际情况和不同年龄段的学生特点,通过主题班会、现身说法、文艺演出、观看警示教育片等载体,开展形式多样、内容丰富、主题突出的反邪教教育活动,揭露和控诉“法轮功”邪教对社会的危害,对中小学生精神和肉体的残害,进一步帮助广大中小学生认识“法轮功“的邪教本质和危害,认清李洪志和西方敌对势力操纵利用“法轮功”破坏国家政权、社会政治稳定的政治目的。      笔者在观看郴州市八中反邪教警示教育课时,教师就充分利用视频让学生观看了当时天安门广场自焚事件的情景,展示邪教的危害:

    一是践踏人权,残害生命;二是精神控制,剥夺自由;三是泯灭亲情,破坏家庭;四是扰乱治安,破坏稳定;五是勾结外敌,反共反华。 

    然后引导学生小结出什么叫邪教?所谓邪教就是指冒用宗教、气功或者其他名义建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。邪教不是宗教团体,不是道德修行组织,更不是健身体育运动。同时,请同学们认真想一想邪教的传播途径?如制作、传播邪教传单、图片、标语、报纸、书刊、录音、音像带,利用互联网传播邪教组织信息,在公共场所悬挂横幅、条幅,或者以书写、喷涂标语方式宣扬邪教,组织和利用邪教组织制造、散布迷信邪说,蒙骗其成员或者其他人实施绝食、自残、自虐等行为,或者阻止病人进行正常治疗,致人死亡等。 

    最后引导学生应该怎样防范和抵制邪教?一是崇尚科学,学习无神论知识,树立无神论思想,增强自我抵抗能力;二是健康生活,积极参加各种体育锻炼,培养良好的生活习惯;三是学法守法,增强法制观念,做遵纪守法的好学生。 

    四、 建章立制,认清中小学反邪教的长期性 

    各中小学要建立学生监控报告制度。一旦发现学生从事封建迷信、邪教活动,应及时制止和教育,及时报告学校和反邪教部门,对有意瞒报或不报者,追究相关人员责任;建立教师回访教育制度。在每年家长会上,适时地向学生家长开展反邪教宣传;建立定期考核督查制度。将反邪教工作考核列入学校、班级、教师个人的考核内容,做到有部署、有检查、有总结、有奖罚。 

   校长要承担起本校反邪教教育的责任,把防范和抵制邪教作为学校今后加强青少年教育的内容,坚持常抓不懈。在新生入学时,认真开展反邪教警示教育“六个一”活动:上好一堂反邪警示教育课;每位师生发放一份反邪教宣传资料;组织好一次集中观看挂图活动;收看一场反邪教影视教育片;进行一次反邪教知识考试;写一份反邪教警示教育活动心得体会。引导学生相信科学,远离邪教。 

    但反邪教警示教育,非一朝一夕之功,必须立足长期作战的思想和打算。李洪志等“法轮功”邪教组织首恶分子忘我之心不死,他们还在作垂死挣扎。我们与邪教组织争夺青少年的斗争并没有停息。在今后的工作中,我们必须把反邪教教育列为学校德育的一项常规工作,每学期都要结合上级有关精神和学校实际至少进行一次专题教育,具体教育主题和内容可由教育主管部门会同有关部门确定。同时,教育部门要将反邪教警示教育考核评估得分情况纳入学校年度目标考核任务指标和校长任期目标任务,对反邪教警示教育工作不力的单位或校长,要出示黄牌警告,并责令其限期改正,使反邪教警示教育由“要我学”逐步过渡到“我要学”的自觉境界,以期各中小学校园反邪教警示教育取得实实在在的效果。 
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