为深入推进民族团结教育，促进西藏生更好成长，学校于近日开展了西藏生生涯规划教育主题活动。

在主题活动上，西藏生集体学习了加德纳“多元智能理论”，通过多元智能探索卡，对自己的优势智能进行探索。在老师的引导下，他们结合自己的优势智能、性格特征，初步选择了适合自己的工作种类，明确了职业方向，为更好规划自己的职业发展道路奠定了基础。

学校将继续整合多方资源，形成教育合力，完善西藏生生涯规划教育机制，不断提升西藏生生涯规划的积极性与科学性。