为推进青年教师课题研究工作，提高青年教师课堂教学质量和教科研水平，5月21日，学校举办“专家引领下的课题开题专项研究”青年教师“向日葵”沙龙活动暨张店区2022年规划课题开题会。学校35岁以下青年教师和课题研究团队参加本次活动。

第一阶段：青年教师“向日葵”沙龙活动

山东省特级教师、国家级教学成果奖获得者谭凤兰老师作《课题研究对青年教师成长的重要性》专题报告，围绕“青年教师成长面临的问题”“课题研究对青年教师成长的意义”“课题研究可能经历的心路历程”“如何写好开题报告”等方面进行了详细讲解。她指出，青年教师应激发成长愿望，更新教育观念，淬炼教学本领，通过课题研究进行教学反思、提高教学质量，从而实现快速成长，提升自身的人生幸福指数。

学科中心主任周靖雅对谭凤兰老师的报告给予高度评价。她强调，对于青年教师来说，教科研的起点从读好课标开始，从写好一份详实的教案开始，从写好一个完整的教学课例开始。大家一定要沉下心来，强化学科意识，精准掌握学情，围绕课堂，基于实践，寻找教学中生成的‘真问题’”。同时要以做一名“方向明、学问高、德行正”的“大先生”为目标，互相学习，不懈奋斗，体验做人民教师的美好。

第二阶段：张店区规划课题淄博实验中学开题会

姬丽霞、孙星、高振环老师分别结合课题《基于大观念的高中整体单元教学的实践研究》《“产出导向法”在高中英语阅读教学中的应用研究》《基于学科大概念的高中地理单元教学设计研究》，与专家、参会人员作了深入交流。

谭凤兰老师从语言组织、课题背景、文献摘要、方法框架等角度，对三位课题负责人进行了详细指导。

苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”淄博实验中学将矢志不移地为全体教师搭建广阔的教科研平台，促进教师专业能力的夯实、提升和突破，实现办学质量提升与教师素养提升的有机融合。