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《淄博日报》报道我校“创建考试大数据分析系统”
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:1072    更新时间:2018/3/29 

《淄博日报》报道我校“创建考试大数据分析系统”

近日,我校“创建考试大数据分析系统”被市教育局评为2017年度全市教育创新成果,《让数据更好地服务于教学——淄博实验中学创建考试大数据分析系统纪实》一文在3月27日出版的《淄博日报》教育版刊登。

 

 

全文如下:

淄博实验中学:创建考试大数据分析系统

在当前信息化迅速发展的背景下,越来越多的学校开始利用互联网进行阅卷。网上阅卷可以收集到大量的考试数据,这些数据中蕴含着丰富的教与学信息。淄博实验中学为了让数据更好地服务教学,创建了考试大数据分析系统。系统极大地方便了学校分析考试成绩,使教师掌握学情,家长了解孩子在校学习情况,学生获得自身各项成绩数据。

技术攻关,实现突破

为了更好地挖掘成绩数据中蕴含的信息,提高数据分析的效率,淄博实验中学团队广泛了解市面上已有的成绩分析系统并对多种成绩分析系统进行了试用,发现这些系统不能满足学校对成绩分析的要求,因此决定研发考试大数据分析系统。

项目团队人员根据实际教学需求,依据原有的成绩分析项目,经学校多部门研讨确定了系统需求方案。需求方案中明确考试数据分析项目、每一项的具体算法、每一项数据分析的意义,并设定系统各功能模块架构。

在研发过程中遇到技术难题,项目团队人员积极向专业的技术公司请教咨询。为了确保分析结果的准确性,项目团队人员进行了一轮又一轮的数据测试。先将原始数据导入系统,然后设置分析数据用的各项参数;系统得出结果后,再将系统分析结果与人工分析结果进行比对。通过数据测试查找问题,进而修改系统,优化查询界面。经过一系列的测试工作,系统终于实现了优化。

随后,团队人员就测试情况向学校分管领导汇报,并向教学面人员展示系统功能,与领导和学科教师进行沟通,了解不同用户的需求。通过发放《考试大数据分析系统问题征集》文件征集意见,进一步完善了系统。

项目团队人员在系统中录入各级部历次考试数据,包括网上阅卷导出的学科成绩、试卷扫描图像、学生个人分析报告,一方面测试系统稳定性,另一方面对系统的功能进行查漏补缺。

可视化图表指导教师教学

每次考试结束后,班主任、任课教师都会从多个角度对所教班级或任教学科的成绩进行分析,从而发现问题,在今后的教学中做到有的放矢。

过去,对成绩数据的各项处理由技术教师手动完成,并打印成小册子发放到每位任课教师手中。现在,学校启用了考试大数据分析系统,提高了数据分析的效率和准确率。每一位教师都可以登录网络系统进行查询,在校内和校外都可以查询,相比以前的纸质稿更加形象直观、方便快捷。

系统支持班主任查看本班所有学生的成绩及成绩分析数据,支持任课教师查看所教班级所有学生的成绩及成绩分析数据,支持年级主任、教务主任、校长等角色查看所有班级所有学生的成绩及成绩分析数据。

“考试大数据分析系统为级部教学提供并积累第一手资料,从不同角度对考试数据进行分析,让我们及时了解各班教育组、各学科的教学情况,为级部下一步教学指导提供依据。” 级部主任在使用系统后评价。

“考试大数据分析系统让我们及时了解本班所有学生的成绩及成绩分析数据,让我们更好地把握学情,为学生学习指导提供依据。”班主任这样评价系统。

“考试大数据分析系统让我们及时查看所教班级所有学生的成绩及成绩分析数据,全面掌握班级的学情教情,为下一步教学提供帮助。”任课教师使用系统后的体会。

家长及时了解学生成绩

在考试大数据分析系统中已经导入各年级考试数据37次,在登录系统学生可以查询高一到高三所有模块考试的网上阅卷成绩、试卷扫描图像、网阅分析报告,系统还提供各学科及学科之间成绩变化、比较轨迹,为学生分析自身学习情况、提升学习成绩、规划发展方向提供依据。

2015级高三学生成为目前成绩查询的最大受益者,高三学生参加自主招生时需提供三年的学习成绩,以前由教务处教师手动整理并开具纸质证明,现在系统为学生提供在线查询,方便高效。

“及时获得学生考试成绩及试卷扫描图像,并且可以查询学生历次考试成绩,找出学生的薄弱学科甚至薄弱知识点,给学生提出合理的学习建议。”家长使用系统后评价。

有图有真相,学生有方向

物理和政治学科在本系统提供的数据基础上进行学科精准分析研究,将数据分析细化到知识点。学科教师通过分析数据可以更有针对性地进行教学;学生通过分析报告可以定位薄弱知识点。物理和政治学科的精准分析研究被列入淄博实验中学创新项目。

系统将学生个人分析报告定向发送给每位学生,将分数转化为可视化报告,便于学生找出知识漏洞。分析报告中的数据精确到知识点,让学生及时了解自己对知识的掌握情况。通过考试发现薄弱知识点,通过历次考试数据对比寻找规律,学生在学习之路上将不再迷茫。分析报告像一盏明灯为学生指明了前进的方向。

“通过系统查看历次考试成绩、试卷扫描图像、个人分析报告,可以找出自己失分的原因,总结经验教训,在今后的学习中有的放矢,提高学习效率。”学生使用系统后的感受。

“互联网+教育”时代已经到来,信息技术渗透到了各个领域,在学校教学中也得到越来越广泛的应用。淄博实验中学创建的考试大数据分析系统是互联网科技与教育领域相结合的一个很好的实例,它不仅提高了学校考试数据分析的效率,而且为学科教师提供了全面、准确的分析数据,更好地服务于教学。王静文

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